{"id":887,"date":"2018-02-17T13:25:27","date_gmt":"2018-02-17T18:25:27","guid":{"rendered":"http:\/\/simatol.org\/?page_id=887"},"modified":"2020-06-08T19:37:52","modified_gmt":"2020-06-09T00:37:52","slug":"eres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/simatol.org\/?page_id=887","title":{"rendered":"Escuela Sindical SUTET &#8211; SIMATOL"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Por favor lea completamente el reglamento de uso de la plataforma virtual de SUTET \u2013 SIMATOL y para cualquiera de los cursos que en ella se impartan.<\/p>\n<p>El desconocimiento de este reglamento no lo exime de su cumplimiento.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/simatol.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/REGLAMENTO-ESCUELA-SINDICAL-VIRTUAL.pdf\">REGLAMENTO ESCUELA SINDICAL VIRTUAL<\/a>[\/vc_column_text][vc_single_image image=\u00bb911&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es principio fundamental de nuestra organizaci\u00f3n sindical (SUTET SIMATOL) \u201cImpulsar la unidad, formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de los trabajadores de la educaci\u00f3n en el campo sindical, pol\u00edtico, educativo, pedag\u00f3gico, cultural, y por la defensa de una educaci\u00f3n nacional, cient\u00edfica y popular.\u201d[1]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este sentido, y bajo el precepto de que el conocimiento no es puramente intelectual, sino que orienta la pr\u00e1ctica y la acci\u00f3n en el mundo, permite el seguimiento de la pr\u00e1ctica correcta, tiene implicaciones \u00e9ticas y morales; evoluciona a partir de la creencia y el saber. Pero tiene una estructura, un m\u00e9todo que lo hace comprobable y en algunos casos predecible[2].\u00a0 Por lo tanto, presentamos desde el Comit\u00e9 Ejecutivo, La ESCUELA REGIONAL SINDICAL (ERES SUTET SIMATOL) y el Centro de Estudios e Investigaciones Docentes (CEID \u2013 Cap\u00edtulo Tolima), un primer encuentro con la formaci\u00f3n sindical dirigido a maestras y maestros de Ibagu\u00e9 y el Tolima.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es un ejercicio pol\u00edtico pedag\u00f3gico b\u00e1sico, que se\u00f1ala algunos elementos fundamentales del ABC sindical y que, a la vez, invita a profundizar en las lecturas de algunos documentos que soportan te\u00f3ricamente la vigencia de los sindicatos desde la historia de las organizaciones sociales, sus enfoques y algunas de las acciones realizadas desde el Siglo XIX hasta la fecha tanto por la Federaci\u00f3n Colombiana de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (FECODE) como por NUESTRO Sindicato \u00danico de Trabajadores de la Educaci\u00f3n del Tolima \u2013 SUTET SIMATOL.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Igualmente, en el marco de la dimensi\u00f3n pol\u00edtica, asumimos a los afiliados como sujetos sociales, en el entendido de que el ser humano requiere de la interacci\u00f3n\u00a0y de la convivencia\u00a0con otros seres humanos para educarse, desarrollarse y hasta reproducirse. No existe ser humano que puede vivir \u00fanicamente como individuo, aislado de los dem\u00e1s. De hecho, el ser humano adquiere su condici\u00f3n humana a partir de su v\u00ednculo con otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As\u00ed las cosas, como sujeto social, lo afiliados a SUTET SIMATOL nos definimos a partir del entorno. No s\u00f3lo los v\u00ednculos directos con otras personas influyen sobre nosotros, sino que tambi\u00e9n las instituciones que se crean por consenso (como un sindicato) inciden en gran mediad en su ejercicio profesional, laboral y personal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">[1] Asamblea General de Delegados, septiembre de 2016, Estatutos SUTET SIMATOL (Cap\u00edtulo II Art\u00edculo 3, Literal h).<br \/>\n[2] Recuperado de: https:\/\/prezi.com\/ila0j3f0cvpr\/importancia-entre-creer-saber-y-conocer\/.<br \/>\n[3] Recuperado de: https:\/\/definicion.de\/sujeto-social\/.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As\u00ed como la sociedad influye sobre el sujeto social, \u00e9ste influye en la sociedad: la relaci\u00f3n que se establece es rec\u00edproca. El v\u00ednculo entre sujeto social y sociedad, por otro lado, es tan estrecho que resulta complejo establecer una diferencia entre las caracter\u00edsticas innatas del hombre\u00a0y aquellas que adquiere socialmente[3].<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El mundo laboral, y, en consecuencia, la vida familiar y profesional, son afectados positiva o negativamente por el Modo de Producci\u00f3n de cada \u00e9poca.\u00a0\u00a0\u00a0 El Capitalismo, en su expresi\u00f3n neoliberal, niega los derechos laborales de los trabajadores, los lleva a su m\u00e1ximo nivel de explotaci\u00f3n y les cierra las puertas en lo que respecta la participaci\u00f3n pol\u00edtica en las esferas del poder donde se toman las decisiones trascendentales para la sociedad.\u00a0\u00a0 Esta realidad exige un Movimiento Sindical capaz de entender la din\u00e1mica econ\u00f3mica, pol\u00edtica y cultural del Siglo XXI, por lo que es prioritario avanzar en procesos de formaci\u00f3n pol\u00edtica y liderazgo social, pedag\u00f3gico e investigativo al interior de la organizaci\u00f3n sindical.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cInstr\u00fayanse, porque tendremos necesidad de toda vuestra inteligencia. Ag\u00edtense, porque tendremos necesidad de todo vuestro entusiasmo. Organ\u00edcense, porque tendremos necesidad de toda vuestra fuerza.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antonio Gramsci.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb1&#8243; title=\u00bbIndice\u00bb][vc_tta_section title=\u00bb1. Panorama de la situaci\u00f3n de las y los trabajadores y de las organizaciones sindicales en Colombia. Mayo de 2009&#8243; tab_id=\u00bb1518892755759-69e377bb-f170&#8243;][vc_column_text]<a href=\"http:\/\/simatol.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/EMPLEO-ENS.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">[icon size=\u00bb16&#8243; icon_bg_color=\u00bb#\u00bb icon_bg_colorh=\u00bb#\u00bb icon_bd_color=\u00bb#\u00bb icon_bd_colorh=\u00bb#\u00bb square_radius=\u00bb0&#8243; type=\u00bbvector\u00bb icon_color=\u00bb#\u00bb icon_color_hover=\u00bb#\u00bb icon=\u00bbfa-icon-file-pdf-o\u00bb]\u00a0Panorama de la situaci\u00f3n de las y los trabajadores y de las organizaciones sindicales en Colombia. Mayo de 2009<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bb2. Los Maestros Colombianos Como Grupo De Presi\u00f3n 1958-1979&#8243; tab_id=\u00bb1518892755906-63361b32-bb6f\u00bb][vc_column_text]<a href=\"http:\/\/simatol.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Dialnet-LosMaestrosColombianosComoGrupoDePresion19581979-3224472.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">[icon size=\u00bb16&#8243; icon_bg_color=\u00bb#\u00bb icon_bg_colorh=\u00bb#\u00bb icon_bd_color=\u00bb#\u00bb icon_bd_colorh=\u00bb#\u00bb square_radius=\u00bb0&#8243; type=\u00bbvector\u00bb icon_color=\u00bb#\u00bb icon_color_hover=\u00bb#\u00bb icon=\u00bbfa-icon-file-pdf-o\u00bb]\u00a0Los Maestros Colombianos Como Grupo De Presi\u00f3n 1958-1979<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bb3. Estructura SUTET SIMATOL\u00bb tab_id=\u00bb1518893886783-401205e6-c9fa\u00bb][vc_column_text]<a href=\"http:\/\/simatol.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/ESTRUCTURA-SUTET-SIMATOL-email.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">[icon size=\u00bb16&#8243; icon_bg_color=\u00bb#\u00bb icon_bg_colorh=\u00bb#\u00bb icon_bd_color=\u00bb#\u00bb icon_bd_colorh=\u00bb#\u00bb square_radius=\u00bb0&#8243; type=\u00bbvector\u00bb icon_color=\u00bb#\u00bb icon_color_hover=\u00bb#\u00bb icon=\u00bbfa-icon-file-pdf-o\u00bb]\u00a0Estructura SUTET SIMATOL<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bb4. Coyuntura Socioecon\u00f3mica \u00bb tab_id=\u00bb1518894627544-10b5df86-ca9e\u00bb][vc_column_text]<a href=\"http:\/\/simatol.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/MODELO-ECON\u00d3MICO-RICARDO-BONILLA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">[icon size=\u00bb16&#8243; icon_bg_color=\u00bb#\u00bb icon_bg_colorh=\u00bb#\u00bb icon_bd_color=\u00bb#\u00bb icon_bd_colorh=\u00bb#\u00bb square_radius=\u00bb0&#8243; type=\u00bbvector\u00bb icon_color=\u00bb#\u00bb icon_color_hover=\u00bb#\u00bb icon=\u00bbfa-icon-file-pdf-o\u00bb]\u00a0Coyuntura Socioecon\u00f3mica <\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bb5. 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El Sindicalismo en Colombia \u2013 Implicaciones Sociales y Pol\u00edticas\u00bb tab_id=\u00bb1518894636403-8aabfa4b-3bd2&#8243;][vc_column_text]<a href=\"http:\/\/simatol.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/TESIS29.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">[icon size=\u00bb16&#8243; icon_bg_color=\u00bb#\u00bb icon_bg_colorh=\u00bb#\u00bb icon_bd_color=\u00bb#\u00bb icon_bd_colorh=\u00bb#\u00bb square_radius=\u00bb0&#8243; type=\u00bbvector\u00bb icon_color=\u00bb#\u00bb icon_color_hover=\u00bb#\u00bb icon=\u00bbfa-icon-file-pdf-o\u00bb]\u00a0El Sindicalismo en Colombia \u2013 Implicaciones Sociales y Pol\u00edticas<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bb7. La salud de los trabajadores y la Tropical Oil Company. Barrancabermeja, 1916-1940 \u00bb tab_id=\u00bb1518895204920-e5e41e3d-1d23&#8243;][vc_column_text]<a href=\"http:\/\/simatol.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/La-Salud-de-los-Trabajadores.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">[icon size=\u00bb16&#8243; icon_bg_color=\u00bb#\u00bb icon_bg_colorh=\u00bb#\u00bb icon_bd_color=\u00bb#\u00bb icon_bd_colorh=\u00bb#\u00bb square_radius=\u00bb0&#8243; type=\u00bbvector\u00bb icon_color=\u00bb#\u00bb icon_color_hover=\u00bb#\u00bb icon=\u00bbfa-icon-file-pdf-o\u00bb]\u00a0La salud de los trabajadores y la Tropical Oil Company. 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