En el marco del fortalecimiento de la Autonom\u00eda Institucional como estrategia para determinar, en la pr\u00e1ctica, la Escuela Como Territorio de Paz, el CEID \u2013 Cap\u00edtulo Tolima, convoco a los integrantes de la Comunidad Educativa de Ibagu\u00e9, con el prop\u00f3sito de acercarnos a algunos elementos te\u00f3rico pr\u00e1cticos de la actividad cotidiana del maestro, sus estudiantes y padres de familia. El Consejo Directivo es el m\u00e1ximo \u00f3rgano de decisi\u00f3n al interior de las Instituciones Educativas (Art\u00edculo 20 del Decreto 1860 de 1994).<\/p>\n
La Escuela como Territorio de Paz, es concebida, desde FECODE y SUTET SIMATOL, COMO UN CUERPO SOCIAL VIVO, DIN\u00c1MICO, QUE SE TRANSFORMA Y, A LA VEZ, TRANSFORMA EN UNA RELACI\u00d3N DIAL\u00c9CTICA A SUS INTEGRANTES Y A LA SOCIEDAD EN GENERAL, EN MEDIANO Y LARGO PLAZO.<\/p>\n
El prop\u00f3sito central es acercarnos, reunirnos y dialogar sobre algunas herramientas propias de la escuela que podr\u00edan servirnos de insumos para hacer las cosas por nosotros mismos, claro, con la colaboraci\u00f3n de otros, pero que nos lleven a la reflexi\u00f3n practica de que la defensa de los derechos comienza por quienes somos vulnerados.<\/p>\n
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