La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Tolima ha iniciado talleres de formaci\u00f3n en Lengua de Se\u00f1as Colombiana en 12 municipios del departamento. Desde SUTET SIMATOL valoramos esta acci\u00f3n como un avance necesario, pero tambi\u00e9n alzamos la voz para advertir: la inclusi\u00f3n no se puede seguir manejando como una estrategia temporal o un proyecto aislado. Se requiere voluntad pol\u00edtica, continuidad presupuestal y acciones estructurales que garanticen el derecho pleno a una educaci\u00f3n accesible.<\/p>\n
La iniciativa, liderada por la Direcci\u00f3n de Cobertura Educativa, est\u00e1 dirigida a docentes, estudiantes oyentes, familias y comunidad en general, con el objetivo de crear entornos m\u00e1s accesibles para personas sordas. Sin embargo, como sindicato y veedores de la educaci\u00f3n p\u00fablica, nos preguntamos: \u00bfD\u00f3nde est\u00e1n los int\u00e9rpretes permanentes en las instituciones con estudiantes sordos? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1n los materiales adaptados? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1n los planes reales de formaci\u00f3n docente en comunicaci\u00f3n inclusiva?<\/p>\n
Sabemos que los talleres tienen una duraci\u00f3n de un mes y abordan contenidos b\u00e1sicos y estructurales de la Lengua de Se\u00f1as Colombiana. Pero la inclusi\u00f3n no se logra con capacitaciones ocasionales. Se requiere formaci\u00f3n sistem\u00e1tica, herramientas tecnol\u00f3gicas, acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y compromiso institucional. La entrega de pantallas inteligentes a algunas sedes es un avance, pero sigue siendo insuficiente frente a las m\u00faltiples barreras que enfrentan estudiantes con discapacidad.<\/p>\n
Felipe Urue\u00f1a, director de Cobertura Educativa, ha manifestado que se busca \u201chacer de la Lengua de Se\u00f1as una herramienta com\u00fan\u201d. Coincidimos. Pero para que eso ocurra, se debe incluir esta formaci\u00f3n en la carrera docente, garantizar el acceso a int\u00e9rpretes en todas las instituciones que lo requieran y asegurar condiciones dignas para la comunidad sorda y los maestros que la acompa\u00f1an.<\/p>\n
Desde SUTET SIMATOL reafirmamos nuestra labor como veedores de la pol\u00edtica educativa en el Tolima. Saludamos los avances, pero no dejaremos de se\u00f1alar los vac\u00edos. La inclusi\u00f3n no puede seguir siendo una promesa. Debe convertirse en una realidad sostenida con recursos, formaci\u00f3n, infraestructura y decisi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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