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Escuela Sindical SUTET – SIMATOL

Por favor lea completamente el reglamento de uso de la plataforma virtual de SUTET – SIMATOL y para cualquiera de los cursos que en ella se impartan.

El desconocimiento de este reglamento no lo exime de su cumplimiento.

REGLAMENTO ESCUELA SINDICAL VIRTUAL

Es principio fundamental de nuestra organización sindical (SUTET SIMATOL) “Impulsar la unidad, formación y capacitación de los trabajadores de la educación en el campo sindical, político, educativo, pedagógico, cultural, y por la defensa de una educación nacional, científica y popular.”[1]

En este sentido, y bajo el precepto de que el conocimiento no es puramente intelectual, sino que orienta la práctica y la acción en el mundo, permite el seguimiento de la práctica correcta, tiene implicaciones éticas y morales; evoluciona a partir de la creencia y el saber. Pero tiene una estructura, un método que lo hace comprobable y en algunos casos predecible[2].  Por lo tanto, presentamos desde el Comité Ejecutivo, La ESCUELA REGIONAL SINDICAL (ERES SUTET SIMATOL) y el Centro de Estudios e Investigaciones Docentes (CEID – Capítulo Tolima), un primer encuentro con la formación sindical dirigido a maestras y maestros de Ibagué y el Tolima.

Es un ejercicio político pedagógico básico, que señala algunos elementos fundamentales del ABC sindical y que, a la vez, invita a profundizar en las lecturas de algunos documentos que soportan teóricamente la vigencia de los sindicatos desde la historia de las organizaciones sociales, sus enfoques y algunas de las acciones realizadas desde el Siglo XIX hasta la fecha tanto por la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE) como por NUESTRO Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Tolima – SUTET SIMATOL.

Igualmente, en el marco de la dimensión política, asumimos a los afiliados como sujetos sociales, en el entendido de que el ser humano requiere de la interacción y de la convivencia con otros seres humanos para educarse, desarrollarse y hasta reproducirse. No existe ser humano que puede vivir únicamente como individuo, aislado de los demás. De hecho, el ser humano adquiere su condición humana a partir de su vínculo con otros.

Así las cosas, como sujeto social, lo afiliados a SUTET SIMATOL nos definimos a partir del entorno. No sólo los vínculos directos con otras personas influyen sobre nosotros, sino que también las instituciones que se crean por consenso (como un sindicato) inciden en gran mediad en su ejercicio profesional, laboral y personal.

[1] Asamblea General de Delegados, septiembre de 2016, Estatutos SUTET SIMATOL (Capítulo II Artículo 3, Literal h).
[2] Recuperado de: https://prezi.com/ila0j3f0cvpr/importancia-entre-creer-saber-y-conocer/.
[3] Recuperado de: https://definicion.de/sujeto-social/.

Así como la sociedad influye sobre el sujeto social, éste influye en la sociedad: la relación que se establece es recíproca. El vínculo entre sujeto social y sociedad, por otro lado, es tan estrecho que resulta complejo establecer una diferencia entre las características innatas del hombre y aquellas que adquiere socialmente[3].

El mundo laboral, y, en consecuencia, la vida familiar y profesional, son afectados positiva o negativamente por el Modo de Producción de cada época.    El Capitalismo, en su expresión neoliberal, niega los derechos laborales de los trabajadores, los lleva a su máximo nivel de explotación y les cierra las puertas en lo que respecta la participación política en las esferas del poder donde se toman las decisiones trascendentales para la sociedad.   Esta realidad exige un Movimiento Sindical capaz de entender la dinámica económica, política y cultural del Siglo XXI, por lo que es prioritario avanzar en procesos de formación política y liderazgo social, pedagógico e investigativo al interior de la organización sindical.

“Instrúyanse, porque tendremos necesidad de toda vuestra inteligencia. Agítense, porque tendremos necesidad de todo vuestro entusiasmo. Organícense, porque tendremos necesidad de toda vuestra fuerza.”

Antonio Gramsci.

Indice

1. Panorama de la situación de las y los trabajadores y de las organizaciones sindicales en Colombia. Mayo de 2009

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2. Los Maestros Colombianos Como Grupo De Presión 1958-1979

[icon size=»16″ icon_bg_color=»#» icon_bg_colorh=»#» icon_bd_color=»#» icon_bd_colorh=»#» square_radius=»0″ type=»vector» icon_color=»#» icon_color_hover=»#» icon=»fa-icon-file-pdf-o»] Los Maestros Colombianos Como Grupo De Presión 1958-1979

3. Estructura SUTET SIMATOL

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4. Coyuntura Socioeconómica

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5. Panorama Laboral y Sindical

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6. El Sindicalismo en Colombia – Implicaciones Sociales y Políticas

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7. La salud de los trabajadores y la Tropical Oil Company. Barrancabermeja, 1916-1940

[icon size=»16″ icon_bg_color=»#» icon_bg_colorh=»#» icon_bd_color=»#» icon_bd_colorh=»#» square_radius=»0″ type=»vector» icon_color=»#» icon_color_hover=»#» icon=»fa-icon-file-pdf-o»] La salud de los trabajadores y la Tropical Oil Company. Barrancabermeja, 1916-1940

8. ¿Qué es un sindicato?

[icon size=»16″ icon_bg_color=»#» icon_bg_colorh=»#» icon_bd_color=»#» icon_bd_colorh=»#» square_radius=»0″ type=»vector» icon_color=»#» icon_color_hover=»#» icon=»fa-icon-file-pdf-o»] ¿Qué es un sindicato?

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